منابع

یادگیری اجتماعی-عاطفی

• پروژه مثبت اندیشی
  • پروژه مثبت‌اندیشی ابزارها و منابعی را فراهم می‌کند که با تمرکز بر نقاط قوت شخصیت مثبت، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا شخصیت قوی و مهارت‌های اجتماعی-عاطفی خود را توسعه دهند. این برنامه با تقویت روابط مثبت، فرهنگ‌های فراگیر مدرسه و مهارت‌های مادام‌العمر برای رفاه و موفقیت، از مدارس ابتدایی ما پشتیبانی می‌کند.
• مرحله دوم
  • «گام دوم» یک برنامه یادگیری اجتماعی-عاطفی است که در مدارس راهنمایی ما برای حمایت از دانش‌آموزان در توسعه مهارت‌هایی مانند همدلی، مدیریت احساسات، حل مسئله و تصمیم‌گیری مسئولانه استفاده می‌شود. این برنامه به ایجاد محیط‌های یادگیری امن و حمایتی و روابط مثبت با همسالان کمک می‌کند.

سلامت روان

• راهنمایی و منابع NYSED
  • این صفحه وب وزارت آموزش ایالت نیویورک، اطلاعات و راهنمایی‌هایی در مورد حمایت‌های سلامت روان در مدارس، از جمله منابعی برای دانش‌آموزان، خانواده‌ها و مربیان، ارائه می‌دهد. این سایت، ابتکارات، بهترین شیوه‌ها و ابزارهای ایالتی را برای حمایت از رفاه دانش‌آموزان و رشد اجتماعی-عاطفی برجسته می‌کند.
• مرکز آموزش و منابع سلامت روان مدرسه
  • آموزش سلامت روان ایالت نیویورک اطلاعات و منابعی را برای پشتیبانی از آموزش سلامت روان در مدارس و جوامع ارائه می‌دهد. این سایت راهنمایی‌هایی را برای خانواده‌ها و مربیان ارائه می‌دهد که بر کاهش انگ اجتماعی، افزایش آگاهی و ارتقای سلامت دانش‌آموزان متمرکز است.
• انجمن سلامت روان در ایالت نیویورک
  • انجمن سلامت روان در ایالت نیویورک اطلاعات، منابع و حمایت‌هایی را با تمرکز بر سلامت روان و تندرستی ارائه می‌دهد. این سایت ابزارهایی را برای خانواده‌ها، مربیان و جوامع ارائه می‌دهد تا از آگاهی، پیشگیری و دسترسی به خدمات سلامت روان حمایت کنند.

منابع اجتماعی

• سیستم مراقبت شهرستان اونیدا
  • فهرست آژانس‌ها و منابع سلامت روان شهرستان اونیدا، به خانواده‌ها امکان دسترسی به مجموعه‌ای جامع از سازمان‌های محلی ارائه‌دهنده خدمات و پشتیبانی‌های سلامت روان را می‌دهد. این منابع به گونه‌ای طراحی شده‌اند که به دانش‌آموزان و خانواده‌ها در جهت‌یابی طیف وسیعی از نیازها، از جمله مشاوره، مداخله در بحران و پشتیبانی مداوم از سلامت رفتاری، کمک کنند. ما خانواده‌ها را تشویق می‌کنیم تا این فهرست را بررسی کنند تا با شرکای اجتماعی مورد اعتماد ارتباط برقرار کرده و به خدمات لازم برای حمایت از رفاه دانش‌آموزان دسترسی پیدا کنند.